Noticias

Juliana

Educar a las niñas ayuda a erradicar la pobreza

Erradicar la pobreza en todo el mundo, es uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas. Educar a las niñas es una parte central de la erradicación de la pobreza mundial, según el Banco Mundial, porque tiene amplias implicaciones sociales.

En la Escuela Mojarras de Banasa ubicada en la aldea Los Encuentros, Coatepeque, una comunidad rural del departamento de Quetzaltenango, en el suroeste de Guatemala, todos los hijos de los trabajadores de BANASA tienen acceso a una educación de calidad. No solo están recibiendo una excelente instrucción académica, sino que también usan una tecnología inmersiva que aborda el desarrollo social y personal.

Cuando Juliana Judith llegó a la escuela Mojarras, tartamudeaba y tenía dificultades para relacionarse. En su escuela anterior, los otros niños se burlaban de ella y la llamaban por apodos. Como resultado, ella no estaba dispuesta a participar en clase, lo que afectó su progreso académico.

En la escuela Mojarras, su maestra animó a Juliana con un refuerzo positivo, felicitándola por su inteligencia. La maestra también explicó que no debería preocuparse por quedarse un poco atrapada en su discurso, ya que esto le sucede a algunas personas. Continuó alentando a Juliana a participar en las actividades escolares, subiendo de esta forma su autoestima, y valió la pena.

“Para nuestra sorpresa, Juliana se ofreció a hacer una presentación en nuestras celebraciones en las fiestas patrias de septiembre”, dijo Natalie, directora de la escuela Mojarras. “Hablamos con los padres de Juliana que estaban preocupados por su dificultad para hablar, pero cuando volvimos a preguntarle a Juliana, ella insistió en que quería participar”.
Las maestras trabajaron con ella durante tres meses preparándose para el gran día y, para sorpresa de todos, Juliana desarrolló el tema que se le había dado de manera positiva y cuando hizo la presentación, habló muy bien. Ella no tartamudeó en absoluto.

Desde ese evento, el discurso de Juliana ha seguido mejorando y ya no tiene tartamudez notable. Ella ahora está en Primero Básico y está muy bien.

“Con el apoyo de sus padres y maestros, a Juliana se le dio la confianza para superar sus problemas y desarrollar su potencial”, dijo Natalie, directora de la escuela Mojarras.

Juliana, quien ahora estudia en una escuela cercana, cuando la maestra hizo unas preguntas, ella fue la única que supo las respuestas. Se puso de pie y respondió con gran facilidad. Los otros niños quedaron impresionados de que ella supiera todas las respuestas. Juliana orgullosamente dijo que le habían enseñado eso en “su” escuela.

“Estamos orgullosos y satisfechos de contribuir a la sociedad con nuestros métodos en la Escuela Mojarras y educando a niñas como Juliana”, dijo Natalie. “Desarrollamos niñas y niños capaces de levantar la cara delante de todos y responder preguntas. Preparamos niños para su futuro. Empoderamos a las niñas porque sabemos que educar a las niñas ayuda a erradicar la pobreza.”

un banano al dia 2017.1

Un banano al día ha cambiado la vida de más de 1,200 niños en el área rural

1,278 niños de 6 escuelas rurales se beneficiaron este año con el programa de seguridad alimentaria y nutricional de BANASA.

Manejo integrado del agua Congreso_congreso ICC.3

BANASA participa como expositor en Congreso del Agua

Ingenieros de BANASA expusieron en el Primer Congreso de Manejo Integrado del Agua en la Costa Sur de Guatemala, organizado por el El Instituto de Investigación de Cambio Climático –ICC –.

Puente Cuyotenango

BANASA ayuda a reparar puente Cameyá en Cuyotenango, Suchitepéquez

Después de una semana de trabajo por parte de BANASA y otras empresas, que ayudaron al Ministerio de Comunicaciones a instalar un puente Bailey, quedó habilitado el paso de Cuyotenango a Mazatenango, en el kilómetro 166, tras el colapso del puente Cameyá.

Escuela Mojarras se capacita por Funcafe

BANASA conmemora el Día Mundial de las Habilidades de la Juventud – 15 de julio

El Día Mundial de las Habilidades o Competencias Juveniles, celebra la idea de que todos deben tener la oportunidad de descubrir y desarrollar sus talentos.

política laboral de VIH/SIDA de BANASA

BANASA implementa política laboral del VIH/SIDA

Banasa cuenta con la política laboral de VIH/SIDA, basada en la dignidad de la persona y apegada al marco legal nacional e internacional, concerniente al VIH y SIDA e infecciones de transmisión sexual.

BANASA participa en foro de responsabilidad social en Guatemala

BANASA y líderes comunitarios participan en el Décimo Foro Nacional de Responsabilidad Social

BANASA y APIB invitaron a trabajadores y líderes del trifinio suroccidente a participar en el Foro de RSE: “Liderazgo ético para transformar Guatemala”.

metodología de lectura de escuela mojarras

Escuela Mojarras de BANASA expone su metodología de lectura en Congreso de Pre-Primaria

El objetivo de la exposición fue demostrar los resultados positivos que tiene la metodología “emergente” y promover la implementación de la misma a nivel nacional, a través del Ministerio de Educación.

Cooperativa Mi Gente_Asamblea anual 2017.4

Cooperativa de ahorro y crédito de BANASA realizó su asamblea anual

La Cooperativa de Ahorro y Crédito de BANASA, realizó su asamblea anual para dar a conocer los resultados, proyecciones y beneficios otorgados.

IMG_5395

115 niños concluyeron el programa de BANASA “Creciendo Sanos”

BANASA, en alianza con la Universidad de Colorado, implementa el programa “Creciendo Sanos”, para contribuir a mejorar la nutrición y seguridad alimentaria en Guatemala.

Escuela Mojarras de BANASA

Escuela Mojarras de Banasa contribuye a elevar el nivel académico del Trifinio Suroccidente

Le escuela Mojarras implementa un modelo pedagógico centrado en el alumno y en su entorno social y natural.

1 2 3 11